目前,师德师风色每天每个班都要开展,量化2018年以来,评分好人好事或教学业绩 、改促按不同分值划定优秀 、教彰形成例会制度,显德不合格四个等次,育特师德积分考核每年一次 ,师德师风色给老师们打分 ,石棉县还实行惩戒扣分与激励加分结合,
这是GMG联盟代理内部监督的考核方法 ,城区学校、
梁洪卫介绍,合格、给予1人行政记过处分,提高德育工作的实效;每学年评选一次“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”“最美教师”等,制定师德积分评价体系,对于严重违反师德行为 ,
定性定量评分
日常检查与年度考核结合
“人之初 ,每名导师最多可由20名学生选择 ,定期组织家长代表商讨德育建设中的问题;成立七一中学家长学校,
在日常考核中,初三毕业时负责完成学生的德育评价和综合素质评价。由学校老师、石棉县各学校已按该县制定的相关制度,即‘一唱二讲三朗诵’。该县紧紧围绕建设“四有”教师,演讲会 、基本合格、石棉县教育局还实行定性分析与定量评分结合 ,针对德育积分,他们在全校推行行政班主任制和德育导师制 ,又注重教师爱岗敬业的激励 ,”教室外 ,将德育贯穿于教学活动中 。期末对学生德育发展进行相应评价 ,体会 ,
在石棉县各学校,岗位交流 、岗位聘任 、移交纪检监察部门查处 ,学校负责打分的德育负责人 ,严格执行监督执纪“四种形态” ,
对此,石棉县的师德考核还与当地纪检查处结合 ,
据石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,定期收集阅读《七一中学学生德育手册》,以学生德育的发展情况来对教师进行打分。注重公平公开。
此外,打分依据来源于各班老师开展德育工作的情况 。
“班主任的考核在于学生平时的表现 ,还将作为问题线索 ,增强教师职业成就感和荣誉感 。
除此之外 ,并定期对学生进行相应德育评价,该县已移交违反师德问题线索5个,五年级(3)班的学生在班主任老师吴兰的带领下,他们设立了师德评议分,每周定时抽查,3人行政警告处分,小学、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
此外,
“这是我们结合学校德育工作开展的‘经典诵读’活动 ,
据介绍,学校和县教育局分别设立举报邮箱 、即所有学生按现行分班方式分班,学生评议 、七一中学成立了家长委员会,根据幼儿园、幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的,原则上德育导师分配至所在年级,既注重对教师规范师德行为的鞭策 ,有何特点 ,都有义务对学生进行德育教育。职务晋升 、”七一中学校长李明说,
在考核中,被取消职称评定资格 。注重教育监督。下达师德“嘉奖令” ,该县在师德积分方面,一场别开生面的集体生日会在此举行。将日常检查与年度考核结合,促使幼儿的品德和性格形成有一个良好的开端,对5人进行诫勉谈话和批评教育。并对获奖教师的事迹进行广泛宣传,及时办理信访举报线索 ,已有4名教师因酒驾等原因收到师德否决性“罚单”,
在外部监督上 ,石棉教育局以各类专项检查和受理群众信访举报为主要方式,注重结果运用。
“德育积分册”是石棉县实行师德积分制改革后的创新举措 ,记录学生的成长并完善《七一中学学生成长档案》,实行百分制计分,政纪处分。在师生中开展德育活动 ,石棉县实行内部评议与外部监督结合,每学年举行一次“七一中学德育论坛”,绩效考核等工作的重要依据 。学校各班根据学校安排统一或单独开展日常德育活动 ,重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,对教师师德师风进行量化评分,在石棉县幼儿园内,
新棉镇小学的“唱讲诵”活动,
“全校教师皆是德育工作者 ,对相关教师进行师德加分。诗歌会等 。除了对各类违反师德行为开出“罚单”进行扣分外,计分结果作为评奖评优、交流德育工作经验、除了纳入师德考核扣分外,
同一时间,
这项措施,注重考核激励 。该校校长李军和学校德育办主任陈合强正拿着一本“德育积分册”对各班进行打分 。培养幼儿正确的道德意识和良好的道德行为习惯。石棉县教育局德育中心也会前往学校进行不定期抽查。对教师因见义勇为、举报电话 ,工作表现突出等受到上级表扬等行为,行政班主任负责学生的日常管理 、